성인 ADHD 지원을 위한 보조 기술 스코핑 리뷰 초기 결과

초록

본 논문은 성인 ADHD를 지원하는 디지털 보조 기술을 조사하기 위해 PRISMA‑ScR 기반 스코핑 리뷰를 수행했다. 3 538편의 논문 중 46편을 선정했으며, 최근 5년간 발표된 논문이 전체의 63%를 차지한다는 점을 확인했다. 연구는 기술 접근법을 여섯 가지 카테고리(심리치료·교육, 인지 훈련, 기타 형태, 보조 도구, 행동 개입, 수동 에이전트, 가상 환경)로 분류하고, 사용자 중심 설계와 사용성 평가의 부족을 지적한다. 향후 연구는 참여형 디자인과 실생활 맥락 적용을 강조한다.

상세 분석

이 스코핑 리뷰는 성인 ADHD라는 비교적 소외된 집단에 대한 기술적 지원 현황을 체계적으로 파악하려는 시도이다. 먼저 저자들은 ACM Digital Library, IEEE Xplore, Scopus를 대상으로 광범위한 검색어 집합을 구축했으며, litsearchr 패키지를 활용해 638개의 후보 키워드를 자동 추출한 뒤 전문가 3명이 수작업으로 검증·분류하였다. 최종 검색식은 ADHD 용어, 성인·학생·고등교육 등 인구학적 용어, 그리고 mixed reality, wearable, AI 등 최신 HCI·AI 기술 용어를 포괄한다.

선별 과정에서는 중복 제거 후 3 538편을 확보했으며, 초록·전체 텍스트 단계에서 각각 3 097편, 47편을 제외해 46편을 최종 코퍼스로 확정했다. 제외 사유는 ‘대상 집단 부적합’, ‘기술 상호작용 부재’, ‘접근 불가’ 등으로 명확히 기록되었다.

분류 결과는 다음과 같다. ‘심리치료·교육’ 카테고리가 36%로 가장 많으며, 모바일 앱 기반 교육·CBT·DBT 콘텐츠와 챗봇 형태의 디지털 치료사가 포함된다. ‘인지 훈련’은 6%로, 주로 뇌파 기반 neurofeedback와 게임화된 인지 연습이 있다. ‘기타 형태’는 20% 정도로, 다양한 비게임 인지 훈련과 실험적 프로토타입이 포함된다. ‘보조 도구’(21%)는 일정 관리, 자기 모니터링, 학습 보조 트래커 등 실생활 작업 지원에 초점을 맞춘다. ‘행동 개입’(9%)은 실시간 알림·넛지 기반의 행동 변화 촉진 시스템이며, ‘수동 에이전트’와 ‘가상 환경’은 각각 4%씩으로, 로봇 혹은 VR 환경을 통한 사회적 존재감 제공이 특징이다.

흥미로운 점은 사용자 중심 설계와 사용성 평가가 카테고리별로 고르게 적용되지 않았다는 것이다. ‘심리치료·교육’과 ‘인지 훈련’에서는 설계 단계에 사용자 참여가 30% 이하에 그쳤으며, 사용성 평가 역시 절반 미만에 불과했다. 반면 ‘행동 개입’, ‘수동 에이전트’, ‘가상 환경’에서는 비교적 높은 사용성 평가 비율을 보였지만, 해당 논문의 전체 수가 적어 일반화에 한계가 있다.

연도별 분석에서는 2021‑2025년 사이에 발표된 논문이 전체의 63%를 차지해, 최근 5년간 연구 관심이 급증했음을 보여준다. 출처별로는 ACM, IEEE 컨퍼런스 논문이 각각 24%와 26%를 차지하고, 나머지는 심리·의학 저널 및 워크숍 발표물이다. 이는 HCI·컴퓨터 과학 분야와 임상·심리학 분야가 교차하면서 다학제적 연구가 진행되고 있음을 시사한다.

저자들은 현재 문헌이 ‘치료·개선’ 중심이며, 성인 ADHD 사용자를 ‘지원’하거나 ‘능력 강화’하는 관점이 부족하다고 비판한다. 특히 ‘능력 차이’를 병리화하고 ‘신경전형적’ 행동을 강요하는 설계는 낙인을 강화할 위험이 있다. 따라서 향후 연구는 참여형 디자인, 장기 실사용 평가, 그리고 작업·학습 맥락에 맞는 맞춤형 솔루션 개발에 초점을 맞춰야 한다.