모바일 에이전트를 활용한 원격 평가 절차

초록

인터넷의 발달로 인해 거리 교육에 대한 새로운 접근 방식이 등장했다. 이 과정에서 주요 메커니즘은 원격 학습과 원격 평가이다. 원격 학습은 필요에 따라 정보를 찾아볼 수 있는 형태부터 학습자가 내용을 일부 제어할 수 있는 상호작용형 콘텐츠까지 다양하다. 교사의 관점에서 보면, 학습 평가는 특정 주제나 과목에 대한 목표 달성 여부를 판단하는 데 사용된다. 그러나 이러한 방법은 항상 테스트 범위 내에 제한되며, 때때로 학생들은 실제로 테스트되지 않은 내용을 배울 수 있다.

상세 분석

이 논문에서는 모바일 에이전트를 활용한 거리 평가 절차에 대해 다룬다. 인터넷의 발달은 거리 교육 분야에서 새로운 접근 방식을 가능하게 했다. 원격 학습과 원격 평가는 이 과정에서 중요한 역할을 한다. 원격 학습은 정보를 필요에 따라 찾아볼 수 있는 형태부터 학습자가 내용을 일부 제어할 수 있는 상호작용형 콘텐츠까지 다양하다. 교사의 관점에서는 학습 평가는 특정 주제나 과목에서 설정된 목표 달성 여부를 판단하는 데 사용된다. 그러나 테스트 기반의 평가 방법은 항상 테스트 범위 내에 제한되며, 때때로 학생들은 실제로 테스트되지 않은 내용을 배울 수 있다. 따라서 이 논문에서는 모바일 에이전트를 활용하여 이러한 문제점을 해결하고자 한다.