통계·수학·음악을 잇다 도널드 아서 프리스의 삶

** 도널드 아서 프리스는 1939년 에든버러에서 태어나, 어린 시절부터 수학과 음악을 동시에 공부했다. 조지 헤리엇 스쿨을 졸업하고 세인트 앤드류스 대학교에서 순수·응용 수학을 전공한 뒤, 케임브리지의 세인트 캐서린스 컬리지에서 수학 통계학 디플로마를 취득했다. 1963년 로스암스테드 실험농업 연구소에 과학 담당관으로 입사하면서 그의 통계 경력이 시작되었다. 로스암스테드에서는 주로 **직사각형 실험 설계**와 **균형 불완전 블록 디자인**에 관한 연구를 수행했으며, 1966년 발표한 네 편의 논문은 모두 *Biometrics*, *Biometrika*, *Journal of the Royal Statistical Society Series B*, *Technometrics*에 게재되었다. 이 논문들은 행·열·처리 요인 간의 상호작용을 체계적으로 분석하고, 라틴 스퀘어와 그 변형을 실험 설계에 적용하는 방법을 제시한다. 1970년대 초, 프리스는 켄트 대학교(캔터베리)로 옮겨 **강의와 연구**를 병행했다. 여기서 그는 클리포드 피어스와 협력해 **3차원 실험 설계**를 제안했으며, 이는 행·열·높이 세 축을 동시에 고려한 최초의 설계 중 하나였다. 1972년에는 이 연구 실적을 바탕으로 박사 학위를 받았고, 1973년에는 통계학 부서장을 겸임했다. 켄트에서의 교육 활동은 학생들에게 현장 실험을 직접 체험하게 하는 등 실용성을 강조했으며, 동시에 대학 마드리갈 그룹을 이끌며 음악 활동도 지속했다. 1974‑75년 호주 시드니 대학과 CSIRO(애들레이드)에서의 방문 연구는 프리스에게 **순환 설계(cyclic designs)** 와 **행렬 대수**를 이용한 요인 관계 모델링을 소개했다. 그는 W. 브루스 홀과 공동으로 순환 설계에 관한 두 편의 논문을 발표했고, 호주 학회에서 **비직교 그레코‑라틴 디자인**을 발표했다. 이 시기에 그는 **라틴 스퀘어의 잔여 효과**를 고려한 새로운 무작위화 방법을 고안했으며, 이는 이후 에든버러 ARCUS 연구소와의 협업으로 이어졌다. 1978년 로스암스테드로 복귀한 프리스는 **주요 과학 담당관**이자 **바이오메트릭스 연계 담당관**으로서, 국제 개발부(ODA)와 협력해 남미·아프리카·아시아 등지의 농업 실험을 지원했다. 이 기간 동안 그는 **데이터 스니핑**이라는 실무 기법을 도입해, 분석 전에 현장 과학자와 데이터 이상치를 즉시 논의하도록 장려했다. 또한 **주제 세션**을 통해 커피 타임에 통계 이론을 강의함으로써 부서 간 지식 교류를 활성화했다. 프리스는 조합론에도 깊이 관여했으며, 특히 **준라틴 스퀘어**, **준완전 라틴 스퀘어**, **인접 균형 디자인** 등에 대한 연구를 진행했다. 그는 조지 프리먼과 협력해 **반라틴 스퀘어**와 **준라틴 스퀘어**를 실험 설계에 적용하는 논문을 발표했으며, 이는 작물 유전학 실험에서 복수 요인 간의 복잡한 상호작용을 모델링하는 데 활용되었다. 또한 피터 카메론과의 협업을 통해 **행렬 기반 설계 문제**를 **군론적 관점**으로 재해석했으며, 이 결과는 1975년 *Utilitas Mathematica*에 실렸다. 프리스는 음악적 재능을 학문적 창의성과 결합했다. 그는 **4×13 카드 배열**을 설계해 각 열에 동일한 무늬가 나타나도록 하는 퍼즐을 만들었고, 이를 **Double Yonder rectangle**라 명명해 후속 연구에 영감을 주었다. 또한 학생들을 위해 **오페레타**를 직접 작곡·각색해 학문적 토론을 예술적 분위기로 전환시키는 등, 학문과 예술을 융합하는 독특한 교육 방식을 실천했다. 그의 인생 말년에는 로스암스테드에서 **주니어 통계학자 양성**에 힘썼으며, 데이터 품질 관리와 출판물 교정 방법론을 전수했다. 그는 “통계는 언어와 정의가 명확해야 한다”는 신념을 갖고, 용어 선택과 정의가 연구 사고에 미치는 영향을 강조했다. 프리스의 업적은 오늘날 **고차원 실험 설계**, **복합 라틴 스퀘어**, **군론 기반 설계 생성** 분야에서 지속적으로 인용되며, 그의 교육 철학은 통계학과 조합론을 가르치는 많은 교수·연구자에게 영향을 미치고 있다. 그의 삶은 **수학·통계·음악**이라는 세 축을 조화롭게 결합한 학문적 모델을 제시함으로써, 다학제 연구의 가능성을 넓힌 사례로 남는다. **