What is instrumentality in new digital msuical devices ? A contribution from cognitive linguistics and psychology

Cance, Caroline, Groupe LCPE, Equipe LAM, Institut d’Alembert – UPMC/CNRS/MCC cance@lam.jussieu.fr Genevois, Hugues, Equipe LAM, Institut d’Alembert – UPMC/CNRS/MCC genevois@lam.jussieu.fr Dubois, Danièle, Groupe LCPE, Equipe LAM, Institut d’Alembert – UPMC/CNRS/MCC daniele.dubois@upmc.fr

RÉSUMÉ Etat de l’art en Informatique Musicale En inventant de nouveaux dispositifs de production musicale, le XXe siècle nous invite à revisiter le concept d’instrument de musique. De nombreux travaux, en musicologie [1], comme en informatique musicale [4, 5, 21] décrivent l’histoire de ces évolutions, les conditions techniques de leur apparition, et les formes originales « d’instrumentalité » liées à ces nouvelles lutheries. Dans le passage de l’instrument mécanique à l’instrument électrique, électronique et, plus encore, informatique, s’est opérée une rupture des chaînes causales traditionnelles qui garantissaient la cohérence temporelle, spatiale et énergétique des interrelations geste-instrument-son. Les études portant sur cette thématique ont connu ces dernières années un essor considérable. Etat de l’art en Linguistique Cognitive Au sein des sciences du langage, la linguistique cognitive s’attache à expliciter les relations entre langue, discours, cognition et pratiques [13, 18, 36] en étudiant les ressources linguistiques et les processus discursifs mis en œuvre par les individus pour décrire et partager leur expérience sensible de l’environnement [17,19]. Plus précisément ces ressources et processus participent à la construction et la structuration de notre expérience du monde dont il s’agit de rendre compte dans une analyse nécessairement pluridisciplinaire impliquant sciences physiques et sciences humaines et de la culture. Dans ce cadre, de précédentes recherches menées au LCPE - LAM se sont par exemple intéressées aux discours d’évaluation de la qualité des pianos [12], à l’évaluation de différents types de restauration d’enregistrements anciens [33], et à la notion de timbre précisément liée à la qualité de l’instrument [10] et différemment évaluée selon les sujets ayant différentes connaissances ou pratiques des instruments [2]. Objectifs Il s’agit ici de mettre à contribution des outils conceptuels et méthodologiques développés en linguistique cognitive pour tenter de mieux comprendre la notion d’instrument en Informatique Musicale, à travers l’analyse de différents types de corpus. À la différence des travaux existants qui s’intéressent principalement aux caractéristiques physiques ou logicielles des dispositifs de MAO1, ce travail vise à appréhender le concept d’instrument que ces nouvelles pratiques musicales induisent et que les utilisateurs convoquent et re-construisent dans leurs discours. Cette étude est également conçue comme un préalable nécessaire à la mise en œuvre et au développement de protocoles d’évaluation de nouveaux dispositifs musicaux, là où des méthodologies plus adaptées aux situations de laboratoire font défaut. Contribution principale Une analyse contrastive de différentes définitions de la notion d’instrument relevant i) du domaine lexicographique, ii) du domaine musicologique, iii) de pratiques terminologiques (implicites) dans la littérature en Informatique Musicale, ainsi que iv) de discours recueillis au cours de questionnaires et d’entretiens auprès d’utilisateurs (créateurs, développeurs, musiciens compositeurs et/ou interprètes, chercheurs, pédagogues, élèves) de dispositifs de MAO a été effectuée. La mise en perspective de ces différents types de discours à propos de l’instrument permet de préciser les différentes valeurs sémantiques que revêt ce concept selon les pratiques et les discours dans lesquels il s’inscrit [20]. Ainsi par exemple les dictionnaires définissent l’instrument différentiellement par rapport à l’outil tandis que les publications en Informatique Musicale traduisent une ambivalence entre la notion d’instrument et celle d’interface. La description de dispositifs de MAO par différents utilisateurs témoigne également d’un concept d’instrument aux frontières floues, les dispositifs étant considérés comme appartenant plus ou moins à la catégorie instrument, selon un « air de famille » [16]. Retombées

• Sur un plan théorique, cette étude permet de mieux saisir les enjeux et les conséquences du changement de paradigme à l’œuvre dans les Nouvelles Lutheries, en requestionnant un concept souvent considéré comme ontologiquement fondé et déplaçant alors la notion d’instrument comme entité à celle d’un objet défini quant à ses fonctionnalités lui permettant d’assurer la musicalité de ses productions sonores.
• Du point de vue de la création et de la pédagogie musicale, les réflexions ainsi menées peuvent aider à la réalisation de dispositifs musicaux mieux acceptés en tant qu’instruments.
• Enfin, ce trav

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